1. Zwischenprüfung

Die nachfolgenden Fragen beziehen sicher immer- sofern nicht anders angegeben – auf den Hund. Bei allen Multiple Choice Fragen ist jeweils nur eine Antwort richtig.

Nachfolgend haben Sie 55 Fragen. Es müssen 50 Fragen beantwortet werden. 5 Fragen MÜSSEN gestrichen werden, dieses können auch schriftlich zu beantwortende Fragen sein, hierzu schreiben Sie bitte einfach in das Feld "Streichfrage". Sollten Sie die 5 Fragen nicht streichen, werden 5 richtig beantwortete Fragen gestrichen.

Bei der Beantwortung der offenen Fragen reichen kurze Erklärungen aus.

Zur Beantwortung dieser Fragen stehen Ihnen 60 Minuten Zeit zur Verfügung.

Viel Erfolg!

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1. Welches Tier ist der direkte Vorfahre des heutigen Haushundes?

Streichfrage a) Canis dirus b) Tomarchus c) Canis lupus

2. Welche der folgenden evolutionär bedingten Anpassungen und Veränderungen des Hundes gegenüber seinem direkten Vorfahren sind wissenschaftlich nachgewiesen?

1) Hypersexualisierung

2) Muskeln und Bindegewebe sind schwächer

3) Schädelkapazität und Gehirnvolumen ca. 30% vergrößert

4) Angst und Furcht sind ausgeprägter

5) Reaktion auf Umweltreize reduziert

2. Welche der folgenden evolutionär bedingten Anpassungen und Veränderungen des Hundes gegenüber seinem direkten Vorfahren sind wissenschaftlich nachgewiesen?

Streichfrage a) Antwort 1,2,5 sind richtig. b) Antwort 1,2,4 sind richtig. c) Antwort 1,2,4,5 sind richtig.

3. Welche der folgenden Aussagen ist falsch?

Streichfrage a) Bei der Auswahl eines Merkmals bei der Züchtung von Hunden werden oft auch andere Merkmale verändert. b) Rassespezifische Eigenschaft lassen sich durch Lernen und Konditionierung immer gut verändern. c) Rassespezifische Verhaltenseigenschaften können selbstbelohnend sein.

4. Welche der folgenden Aussage über das Gehirn des Hundes ist falsch?

Streichfrage a) Das Kleinhirn ist unter anderem für die Koordination von Bewegungsabläufen verantwortlich. b) Der Thalamus mit der Epiphyse ist die Hauptschaltstelle für Signale der Sinnesorgane. c) Das Großhirn ist vorrangig für die Koordination von Bewegungsabläufen verantwortlich.

5. In einer Studie wurden Hunde von Geburt an in einer Umgebung aufgezogen, in der nur eine ausgewählte Selektion an Stimuli vorhanden waren. Welche der nachfolgend beschriebenen Beobachtungen passen am wenigsten zu den Ergebnissen dieser Studie?

Streichfrage a) Hunde sollten in den ersten Monaten möglichst wenige ausgewählte Stimuli/Reize kennen lernen. b) Das Experiment beschreibt das Phänomen: Selective Rearing c) Neurone, die auf die ausgewählten Stimuli reagieren wurden mehr und effektiver.

6. Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten die Fähigkeiten eines Welpen in den ersten beiden Lebenswochen?

Streichfrage a) Der Welpe kann seine Körpertemperatur nicht gut selber regulieren b) Der Welpe kann gut hören c) Der Welpe hat eine umfangreiche Garnitur an Geborgenheitsreizen

7. Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten die Fähigkeiten eines Welpen in der dritten bis vierten Lebenswoche?

Streichfrage a) Der Welpe beginnt zu sehen b) Der Welpe ist sehr ängstlich c) Der Welpe kann nur von reflektorischem Verhalten Gebrauch machen

8. Experiment: Pluijmakers, Appleby und Bradshaw zeigten Welpen im Alter von der 3. bis 5. Lebenswochen systematisch Videoabschnitte von einzelnen Reizen (vorrangig Haushaltsgeräten). Die Welpen wurden ausschließlich in Käfigen in einer Welpenaufzuchtstätte gehalten. Später wurden die Welpen mit realen Situationen im normalen Alltag konfrontiert. Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten die Ergebnisse dieses Experimentes?

Streichfrage a) In einer unbekannten Umgebung waren die Welpen ruhiger, wenn sie von Objekten umgeben waren, die sie im Video gesehen haben. b) In einer unbekannten Umgebung waren die Welpen ruhiger, wenn sie von Objekten umgeben waren, die sie noch nie im Video gesehen haben. c) In einer bekannten Umgebung waren die Welpen ruhiger, wenn sie von Objekten umgeben waren, die sie noch nie im Video gesehen haben.

9. Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten die Fähigkeiten eines Welpen in der fünften bis achten Lebenswoche?

Streichfrage a) Die Aktivität des Sympathikus ist vorherrschend b) Die Aktivität des Parasympathikus ist vorherrschend c) Die Myelinisierung verlangsamt die Reaktionsfähigkeit des Hundes

10. Welche der im Folgenden beschriebenen Situationen lassen sich am besten mit Hilfe der vier Ebenen, der Kommunikation des Kommunikationsquadrats (nach dem Modell zur Kommunikation beschrieben von Friedmann Schulz von Thun) beschreiben?

Streichfrage a) Der Hundehalter sagt zu einem vorbeikommenden Passanten „Der tut nichts!“, während der Hund freudig auf den fremden Man zuläuft. b) Ein Golden-Retriever-Rüde (3 Jahre, unkastriert) steht über einem auf dem Rücken liegenden Mops (1,5 Jahre, kastriert) und knurrt diesen an, während der Mops sich versucht nicht zu bewegen. c) Der Hundehalter steht vor seinem Hund, hebt den Zeigefinger und sagt „Frei“.

11. Welche der im Folgenden beschriebenen Situationen stellen am besten eine kongruente Kommunikation dar?

Streichfrage a) Der Hundehalter steht vor seinem Hund, hebt den Zeigefinger und sagt „Frei“ und meint damit, dass der Hund sich nun frei bewegen darf und nicht mehr bei ihm bleiben muss. b) Der Hundehalter steht aufrecht und mit gehobenem Arm (sich großmachend) vor seinem Hund, der sich auf einem Waldweg ca. 20 Meter vor ihm befindet und ruft laut „Komm!“. Der Hund schaut aufmerksam in die Richtung des Hundehalters. Der Hundehalter meint damit, dass der Hund zu ihm kommen soll. c) Der Hundehalter steht aufrecht und mit gehobenen Armen (sich großmachend) vor einem Hund und sagt laut „Go“ und meint damit, dass der Hund sich von ihm entfernen oder auf Abstand bleiben soll.

12. Der Vater sagt zu seinem 15-jährigen Sohn, am Abend nach der Arbeit: „Was ist das für ein Saustall, Du alter Schmutzfink“. Welche innerliche Haltung könnte der Sohn einnehmen, wenn er mit dem „Selbstoffenbahrungs-Ohr“ zuhört.

Streichfrage a) „Ich muss ein böses Kind – eine Last für meine Eltern – sein“ b) „Er muss einen schlechten Tag gehabt haben, der Arme!“ c) „Aha, hier ist es schmutzig!“

13. Metakommunikation beschreibt...

Streichfrage a) die Kommunikation über die Kommunikation. b) die Kommunikation miteinander über einen Sachaspekt. c) die Kommunikation miteinander über einen Beziehungsaspekt.

14. Welche der im Folgenden beschriebenen körperlichen Ausdrucksformen, sind eher typischerweise bei einem ängstlichen Hund zu beobachten?

1. Körperhaltung: aufrechtstehend (locker)

2. Rute: eingezogen

3. Kopf: gesenkt, angezogen oder nach hinten gestreckt

4. Ohren: abgespreizt (zur Seite), eng angelegt

5. Blick: abgewandt, Pupillen weiten sich

6. Gesicht: glatt (entspannt)

7. Mundwinkel: lang nach hinten gezogen

14. Welche der im Folgenden beschriebenen körperlichen Ausdrucksformen, sind eher typischerweise bei einem ängstlichen Hund zu beobachten?

Streichfrage a) Antwort 1,2,3,4,6,7 sind richtig. b) Antwort 2,3,5,6, sind richtig. c) Antwort 2,3,4,5,7 sind richtig.

15. Welche der folgenden Aussagen ist falsch?

Streichfrage a) Es gibt Verhaltensweisen des Hundes, die in dessen normales Verhaltensrepertoire zählen, vom Menschen jedoch nicht akzeptiert werden können / sollten. b) Es gibt Verhaltensweisen des Hundes, die in dessen normales Verhaltensrepertoire zählen, vom Menschen jedoch akzeptiert / toleriert werden können / sollten. c) Verhaltensweisen oder Handlungen des Hundes, die nicht in dessen normales Verhaltensrepertoire zählen, dürfen vom Menschen niemals erzwungen werden.

16. In welcher Situation eignet sich Futter als Belohnung am ehesten für einen Hund?

Streichfrage a) Wenn der Hund immer Zugang zu Futter hat und immer gut gesättigt ist. b) Wenn der Hund keinen ständigen Zugang zu Futter hat. c) Wenn der Hund keinen ständigen Zugang zu Wasser hat und durstig ist.

17. Welche Art von Belohnung eignet sich für einen Hund?

1) Leckerli

2) Spielzeug

3) Aufmerksamkeit

4) Ignorieren

17. Welche Art von Belohnung eignet sich für einen Hund?

Streichfrage a) Antwort 1,2,3 sind richtig. b) Antwort 2,3,4 sind richtig. c) Antwort 1,2,4 sind richtig.

18. Welche Aussage ist wahr?

Streichfrage a) Der Hund sollte während der prägungsähnlichen-Phase keine neuen Reize kennen lernen. b) Es gibt keine Prägungsphase beim Hund. c) Der Hund muss in der prägungsähnlichen-Phase alle wichtigen Kommandos kennen lernen, damit er diese später verstehen kann.

19. Welche der folgenden Lernformen ist eher typisch für Menschen als für Hunde?

Streichfrage a) Schematisieren b) Assoziieren c) Soziales Lernen

20. Welche der folgenden Aussagen beschreibt den Prozess des Assoziierens im Gehirn am besten??

Streichfrage a) Assoziieren beschreibt, dass zwei gesehene Ereignisse, miteinander in Verbindung gebracht werden können. b) Zwei Ereignisse, die in einem Abstand von mehr als 5 Minuten nacheinander geschehen werden im Gehirn besser miteinander in Verbindung gebracht als zwei Ereignisse, die in einem Abstand von weniger als einer Minute nacheinander geschehen. c) Die klassische Konditionierung ist eine Lernmethode, bei der der Hundehalter dem Hund ermöglicht mit seiner Nase einen Target zu berühren und für jede richtige Berührung eine Belohnung erhält. Dabei werden im Gehirn Assoziationsstoffe freigesetzt.

21. Iwan PAWLOW und Burrhus Frederic SKINNER beschreiben Modelle des alltäglichen Lernens. Welche der folgenden Aussagen ist falsch?

Streichfrage a) Die Instrumentelle Konditionierung ist keine Beschreibung eines Modells des alltäglichen Lernens. b) Die Operante Konditionierung ist von Skinner beschrieben worden c) Die Klassische Konditionierung ist eher zufällig von Pawlow beschrieben

22. Ein Hund sieht Futter und fängt an zu Speicheln. Zukünftig wird jedes Mal, wenn der Hund das Futter gezeigt bekommt, eine Glocke geläutet. Nach einigen Tagen Training reicht es aus, die Glocke ohne Futter zu läuten und der Hund beginnt zu Speicheln.

Streichfrage a) Das Speicheln ist nach einigen Tagen eine unkonditionierte Reaktion (ucR). b) Die Glocke ist nach einigen Tagen ein konditionierter Stimulus (cR). c) Das Futter ist nach einigen Tagen eine konditionierte Reaktion (cR).

23. Was besagt die „biologische Preparedness zu Lernen“?

Streichfrage a) Hunde lernen lebenswichtige Dinge schneller als unwichtigere. b) Hunde sind biologisch mit dem Potential ausgestattet lernen zu können. c) Hunde sind biologisch mit dem Potential ausgestattet Verknüpfungen zwischen Ereignissen erstellen zu können.

24. Wann sollte ein Sichtzeichen beim Einüben eines Verhaltens gegeben werden?

Streichfrage a) Nach dem Hörzeichen, aber vor dem Loben b) Vor dem Loben und vor dem Hörzeichen c) Vor dem Hörzeichen, aber nach dem Loben

25. Was besagt die „Ein-Sekunden-Regel“ beim Lernverhalten von Hunden?

Streichfrage a) Eine Belohnung / Strafe sollte innerhalb einer Sekunde nach dem vom Hund gezeigten Verhalten erfolgen. Dies erhöht die Chance, dass der Hund die Belohnung / Strafe mit seiner Handlung in Verbindung bringen kann. b) Die Belohnung für eine Handlung muss innerhalb einer Sekunde erfolgen, damit der Hund sein Verhalten, wie gewünscht, verändern kann. c) Man soll mindestens eine Sekunde warten, bevor man den Hund für sein Verhalten belohnt. Dies ist wichtig, damit der Hund die Verbindung zwischen der Belohnung und seinem Verhalten verstehen kann.

26. Wodurch entstehen am ehesten Probleme beim Lernen eines Hundes?

Streichfrage a) durch falsche Belohnungsmittel b) durch Fehlverknüpfungen c) durch zu schwacher Belohnung

27. „Pluto komm“ ruft das Herrchen, doch Pluto kommt nicht. Nach dem dritten Versuch Pluto zu rufen, läuft das Herrchen auf seinen Hund zu und wiederholt immer wieder: „Pluto komm“. Pluto freut sich, hüpft rum und läuft vor seinem Herrchen weg. Was wird Pluto aus diesem Erlebnis wahrscheinlich gelernt haben?

Streichfrage a) Pluto hat gelernt, dass das Kommando „Pluto Komm“ bedeutet, dass er weglaufen soll. b) Pluto hat gelernt, dass er – Pluto - der Chef ist. c) Pluto hat gelernt, dass sein Herrchen sich nicht durchsetzen kann.

28. Welche Aussage trifft nicht auf die „Klassische Konditionierung“ zu?

Streichfrage a) Die gewünschte Handlung ist kontextspezifisch. b) Die gewünschte Handlung ist nicht kontextspezifisch. c) Die gewünschte Handlung ist eine Reflexhandlung und kann nicht willentlich gesteuert werden.

29. Welche Aussage trifft nicht auf die „Operante Konditionierung“ zu?

Streichfrage a) Die operante Konditionierung funktioniert durch eine regelmäßig wiederholte Assoziation zwischen einem Reiz und einer bewussten Verhaltensreaktion auf diesen Reiz. b) Die operante Konditionierung ähnelt vom Prinzip eher der „klassischen Konditionierung“ als der „instrumentellen Konditionierung“. c) Bei der operanten Konditionierung ist die Konsequenz, die eine Handlung hat, von großer Bedeutung.

30. Ein Hund bettelt am Esstisch. Herrchen gibt ihm etwas und sagt „Jetzt muss es aber reichen. Leg dich hin!“. Was wird der Hund wahrscheinlich beim nächsten Essen machen?

Streichfrage a) Der Hund wird neben dem Tisch liegen und schlafen b) Der Hund wird nicht betteln c) Der Hund wird betteln

31. Der vier Monate alte Welpe kommt nach zwei Stunden aus dem Garten rein und verrichtet sofort auf dem glatten Steinboden im Wohnzimmer sein kleines und großes Geschäft. Er hat zuvor noch nie im Garten sein Geschäft verrichtet. Er kennt den Garten seit der achten Lebenswoche. Im Garten ist es ruhig und es hat sich nichts verändert. Was ist die wahrscheinlichste Ursache für dieses Verhalten?

Streichfrage a) Im Garten waren zu viele Gerüche von anderen Tieren. b) Der Hund möchte seine Besitzer ärgern, denn er befindet sich in der Trotzphase. c) Der Hund hat gelernt sein Geschäft auf glattem Boden, innerhalb der vier Wände zu verrichten.

32. Ein „Kommando“ für einen Hund muss immer mit lauter Stimme gegeben werden, damit der Hund dieses hört und versteht.

Streichfrage a) Diese Aussage ist wahr. b) Diese Aussage ist falsch.

33. Warum sollte man einen Hund am ehesten nicht bestrafen?

Streichfrage a) Die Bestrafung erfolgt oft zu spät. b) Weil wir auch nicht vom Hund bestraft werden möchten. c) Weil jede Form von Strafe eine Qual für den Hund bedeutet.

34. Unterschiedliche Kommandos, für eine gleiche Handlung, können Verwirrung beim Hund verursachen. Welche Folgen sind am wahrscheinlichsten?

Streichfrage a) Verwirrung verursacht Stress. Stress setzt wiederum Substanzen im Körper des Hundes frei, die eine Denkblockade verusachen können. b) Verwirrung sorgt dafür, dass der Hund keine Lust mehr hat mitzuarbeiten und sich bewusst stur verhält. c) Verwirrung ist ein Zustand, den Hunde häufig erfahren, weshalb sie sich wenig in Ihrem Verhalten von Verwirrung beeinflussen lassen. Aus diesem Grund lassen sie sich in ihrem Verhalten wenig von Verwirrung beeinflussen.

35. Welche der folgenden Aussagen trifft am ehesten zu?

Streichfrage a) Grundsätzlich ist es wenig sinnvoll eine Übung zu unterbrechen, wenn sie nicht gelingt. Der Hund würde so lernen, dass der Mensch die Kontrolle über die Situation verloren hat. b) Sehr tiefenentspannte Familienhunde leiden stärker unter dem inkonsequenten Handeln von Menschen. c) Sehr clevere Hunde leiden stärker unter dem inkonsequenten Handeln von Menschen.

36. Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten die Lernmethode „Chaining“?

Streichfrage a) Eine Handlungskette wird in kleine Untereinheiten zerlegt, die alle einzeln nacheinander geübt werden und nach und nach zusammengeführt werden. Dabei beginnt man am besten mit der Endhandlung und fügt die vorhergehenden Übungen der Reihe nach hinzu. b) Das Verhalten wird in kleinen Schritten geformt und belohnt, bis das gewünschte Verhalten erreicht ist. Dann erst wird das nötige Erkennungssignal gegeben. c) Ein gewünschtes Verhalten wird durch eine besondere Belohnung bestärkt.

37. Welche Aussagen über das „Strafen“ treffen zu?

1. Durch Strafen können schnell falsche Assoziationen entstehen.

2. Strafen kann zum Ernstkampf zwischen Hund und Mensch führen.

3. Oft werden bei Strafe auch andere Assoziationen verknüpft, sodass anwesende. Menschen, Objekte, Gerüche und Gegenstände vom Hund mit der Strafe verknüpft werden können.

4. Durch Strafen kann nur getadelt werden, nicht aber der Weg zu einer besseren Lösung aufzeigt werden.

37. Welche Aussagen über das „Strafen“ treffen zu?

Streichfrage a) Alle Antworten treffen zu b) Antwort 1,2 und 3 treffen zu c) Antwort 1,2 und 4 treffen zu

38. Welche Aussage über das Lernen trifft eher nicht zu?

Streichfrage a) Spaß am Lernen reduziert meistens die Lernleistung. b) Wenn das Lernen Spaß macht, kann die Lernleistung effektiver sein. c) Lernen sollte Spaß machen.

39. Welche Aussage trifft am ehesten zu?

Streichfrage a) Gegenkonditionierung ist eine Variante der klassischen Konditionierung. b) Flooding ist die sinnvollste Methode, um einem Hund zu helfen, seine Angst zu überwinden. c) Desensibilisierung ist eine Variante der klassischen Konditionierung

40. Der Hund hat ein Reh gewittert und jagt diesem hinterher. Nachdem er aus dem Wald zurückkehrt, erhält er von seinem Hundehalter keine Zuwendung.

Streichfrage a) Dies ist ein Beispiel für eine positive Bestrafung. b) Dies ist ein Beispiel für eine negative Bestrafung. c) Dies ist ein Beispiel für positive Belohnung.

41. Welche Aussage über das Lernen trifft eher nicht zu?

Streichfrage a) Wenn der Hund glaubt die Führung zu haben, ist es immer sinnvoll, den Hund zu ignorieren. b) Unerwünschtes Verhalten sollte ignoriert werden. c) Eine gute und intakte Beziehung zwischen Hund und Mensch fördert die Lernleistung.

42. Welche Aussagen über die Arbeit mit dem Hund ist eher nicht richtig?

Streichfrage a) Die Konzentrationsgrenze des Hundes sollte nicht überschritten werden. b) Wenn eine Übung gut funktioniert, sollte diese immer sofort noch einige Male wiederholt werden, damit sie sich festigen kann c) Eine Belohnung sollte im Training erarbeitet werden.

43. Kisker-Block (2010) beschreibt Lernen in modernen Worten als einen...

Streichfrage a) passiven, situativen und sozialen Prozess. b) aktiven, statischen und sozialen Prozess. c) aktiven, situativen und sozialen Prozess.

44. Selye (1936) definiert Stress als: Auslöser eines Allgemeinen Anpassungs-Syndroms (AAS). Im Duden steht Stress beschrieben als: starke körperliche und seelische Belastung, die zu Schädigungen führen kann. Was ist eine Stressreaktion?

Streichfrage a) Die Gesamtreaktion des Organismus, mit Beteiligung unterschiedlicher hormoneller und nervöser Vorgänge. b) Die Gesamtreaktion des Organismus, ohne Beteiligung unterschiedlicher hormoneller und nervöser Vorgänge. c) Die Gesamtreaktion des Organismus, mit Beteiligung unterschiedlicher hormoneller aber nicht nervöser Vorgänge.

45. Was versteht man unter dem Begriff „Leiden“?

1) Leiden ist ein seelisch und körperlich empfundenes Unlustgefühl.

2) Leiden beinhaltet auch Angst.

3) Das leidende Tier hat keine adäquate Bewältigungsstrategie zur Verfügung.

4) Chronische Angst und Depression führen zum Leiden.

5) Erhebliche Leiden sind Ausdruck eines Zusammenbruchs elementarer neuronaler Organisation.

45. Was versteht man unter dem Begriff „Leiden“?

Streichfrage a) Alle Antworten sind richtig b) Antwort 1,3 und 5 sind richtig c) Antwort 1, 3, 4 und 5 sind richtig.

46. Agonistik wird in vier Bereiche geteilt. Welcher Bereich zählt nicht zur Agonistik

Streichfrage a) Drohverhalten b) Spielverhalten c) Flucht und Verhalten zur Deeskalation

47. Was ist eine Übersprungshandlung? Allgemeine Definition!

48. Was sind „calming signals“? Allgemeine Definition!

49. Beschreiben Sie das Ausdruckverhalten eines „imponierenden Hundes“ allgemein.

50. Sozialisation ist ...

Streichfrage a) das Kennenlernen des Umgangs mit Artgenossen und anderen Lebewesen sowie der Umwelt mit dem Sozialpartner. b) die Gewöhnung an die unbelebte Umwelt. c) bei Wölfen viel ausgeprägter als bei Haushunden.

51. Welche Aussage über die „Beißhemmung“ eines Hundes ist richtig?

Streichfrage a) Die Beißhemmung ist angeboren. b) Die Beißhemmung ist nicht angeboren. c) Der Mensch kann dem Hund die Beißhemmung nicht beibringen.

52. Auf der Ebene der sozialen Beziehungen nach Hinde wird im Buch“ Handbuch für Hundetrainer“ das sogenannte „Marktmodell“ vorgestellt. Was besagt dieses Modell für den täglichen Umgang mit dem Familienhund?

53. Was sollte ein guter Züchter in den ersten 8 Lebenswochen eines Welpen machen um diesem den Übergang in seine neue Familie zu erleichtern? Nennen Sie mindestens 5 Aspekte.

54. Was ist ein Deprivationssyndrom? Beschreiben Sie kurz mögliche Ursachen, Symptome und Folgen des Deprivationssyndroms beim Hund?

55. „Lernen von Bedeutungslosigkeit“ - Dieses Konstrukt beschreibt das Lernverhalten eines Hundes in besonderen Situationen. Nennen Sie mindestens ein Beispiel, welches dieses Konstrukt ganz deutlich beschreibt.

Eigenverantwortungserklärung * Hiermit bestätige ich, dass ich die Prüfung alleine und ohne Hilfsmittel geschrieben habe.